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SUMMARY:Mosaic Is a Concept
DESCRIPTION:L’evento “Rovatinsky: Mosaic is a Concept” esplora il mosaico come linguaggio contemporaneo\, fondendo pixel art\, pattern modulari e riferimenti alla street art urbana.  \n\n\n\nLe opere trasformano simboli\, texture e geometrie in una ricerca visiva che unisce spazio pubblico\, identità e sperimentazione materica.Il pubblico può esplorare una ricerca visiva innovativa
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SUMMARY:URBAN MARGINALIA
DESCRIPTION:I marginalia sono sottili rarità che si trovano al margine dei manoscritti medievali\, per lo più dei codici. Nella storia del libro il margine dei codici occupa un luogo anomalo\, ma molto importante.È il margine del testo dell’amanuense che\, con le sue prodezze decorative\, rende più accettabili i testi sacri al centro. \n\n\n\nSimilmente\, nel territorio urbano si trovano situazioni periferiche ai margini della visione\, elementi che passano inosservati perché abituati ad esistere come apparenti anomalie di un sistema.Si tratta di interruzioni\, intermittenze\, sconnessioni che decompongono la struttura urbana interferendo inconsciamente con la visione che si ha di essa\, immersi nel sovrappensiero quotidiano.Questi errori apparenti\, che pare prendano vita creando accostamenti in dialogo col pre-esistente\, sono il riflesso dei loro abitanti: misteriosi sibili che flettono maglie metalliche\, sventrano una veneziana o si infiltrano tra le fessure murarie; una colonna che scimmiotta un certo stile neoclassico compare abusivamente su un terrazzo illuminandolo\, una barca è parcheggiata in una piazzetta dopo uno tsunami mai avvenuto\, un palazzo tagliato in due da un’enorme sega circolare mostra la sua ferita ancora viva\, l’asportazione di mattonelle rivela un passato recente ma intrigante\, un cuscino adorna a mo’ di sportello provvisorio o definitivo un contatore dell’acqua\, due borsine di plastica appese ad un cancello danzano sincronizzate\, un guardrail accartocciato in seguito a un incidente si trasforma in un’elegante scultura.Lo spazio urbano rivela tutto dell’uomo e del suo esaurirsi: il lento sgretolamento di muri e il consumarsi dell’asfalto\, l’accavallarsi di stili che nel tempo si confondono\, soluzioni che diventano espressione intrinseca di un luogo e del suo essere vissuto.Questi goffi rattoppi e grottesche cuciture\, che si inseriscono nell’ambiente in maniera naturale\, come collante tra gli elementi\, sono punti di riferimento necessari\, fondamentali a mantenere in equilibrio la struttura vivente e il carattere della città. \n\n\n\nCon il procedere del processo di secolarizzazione\, lo spazio urbano appare sempre più autonomo e capace di evolversi da sé\, come se fosse in grado di autoprodursi. Si potrebbe sospettare che abbia una propria espressività\, quasi si compiaccia della sua esistenza.Il risultato è un catalogo di immagini\, frutto di una visione periferica\, in cui la fotografia diventa uno strumento per scoprire ed esaltare il valore estetico di questi spazi trascurati\, elevandoli a monumenti.Ciò che emerge è un minimo comune denominatore visivo che ha in sé la linfa di un’urbanità globale in cui i luoghi si confondono e sono privi di un’identità geografica definibile.Tutto sembra trasformarsi in un’unica grande città\, dove i margini\, come nei manoscritti medievali\, occupano una posizione anomala\, eppure forse proprio per questo tanto più decisiva.
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SUMMARY:Wonderland Talk con Elisabetta Frezza
DESCRIPTION:In un momento in cui la scuola attraversa profonde trasformazioni sociali\, culturali e tecnologiche\, vogliamo riflettere sulla domanda “Di cosa hanno bisogno il corpo docente\, gli studenti e le studentesse\, e la comunità scolastica nel suo complesso?” Con 𝐄𝐥𝐢𝐬𝐚𝐛𝐞𝐭𝐭𝐚 𝐅𝐫𝐞𝐳𝐳𝐚 parleremo delle dinamiche che oggi condizionano l’insegnamento e rifletteremo sul ruolo della 𝐬𝐜𝐮𝐨𝐥𝐚 𝐜𝐨𝐦𝐞 𝐢𝐬𝐭𝐢𝐭𝐮𝐳𝐢𝐨𝐧𝐞 𝐯𝐢𝐯𝐚 𝐞 𝐜𝐡𝐢𝐚𝐦𝐚𝐭𝐚 𝐚 𝐫𝐢𝐬𝐩𝐨𝐧𝐝𝐞𝐫𝐞 𝐚𝐥𝐥𝐞 𝐮𝐫𝐠𝐞𝐧𝐳𝐞 𝐝𝐞𝐥 𝐩𝐫𝐞𝐬𝐞𝐧𝐭𝐞.  \n\n\n\n𝐖𝐨𝐧𝐝𝐞𝐫𝐥𝐚𝐧𝐝 𝐓𝐚𝐥𝐤 – 𝐬𝐩𝐞𝐜𝐢𝐚𝐥𝐞 𝐝𝐨𝐜𝐞𝐧𝐭𝐢🗣️ 𝐼 𝑊𝑜𝑛𝑑𝑒𝑟𝑙𝑎𝑛𝑑 𝑇𝑎𝑙𝑘 𝑠𝑜𝑛𝑜 𝑠𝑝𝑎𝑧𝑖 𝑑𝑖 𝑐𝑜𝑛𝑓𝑟𝑜𝑛𝑡𝑜 𝑛𝑎𝑡𝑖 𝑝𝑒𝑟 𝑜𝑓𝑓𝑟𝑖𝑟𝑒 𝑎𝑙 𝑐𝑜𝑟𝑝𝑜 𝑑𝑜𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑑𝑒𝑙𝑙𝑒 𝑠𝑐𝑢𝑜𝑙𝑒 𝑠𝑢𝑝𝑒𝑟𝑖𝑜𝑟𝑖 𝑑𝑖 𝑠𝑒𝑐𝑜𝑛𝑑𝑜 𝑔𝑟𝑎𝑑𝑜 𝑒 𝑎 𝑡𝑢𝑡𝑡𝑎 𝑙𝑎 𝑐𝑜𝑚𝑢𝑛𝑖𝑡𝑎̀ 𝑒𝑑𝑢𝑐𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑜𝑐𝑐𝑎𝑠𝑖𝑜𝑛𝑖 𝑑𝑖 𝑎𝑠𝑐𝑜𝑙𝑡𝑜 𝑒 𝑑𝑖𝑎𝑙𝑜𝑔𝑜 𝑎𝑢𝑡𝑒𝑛𝑡𝑖𝑐𝑜\, 𝑐𝑜𝑛 𝑙’𝑜𝑏𝑖𝑒𝑡𝑡𝑖𝑣𝑜 𝑑𝑖 𝑟𝑎𝑓𝑓𝑜𝑟𝑧𝑎𝑟𝑒 𝑖𝑙 𝑟𝑢𝑜𝑙𝑜 𝑒𝑑𝑢𝑐𝑎𝑡𝑖𝑣𝑜 𝑎𝑡𝑡𝑟𝑎𝑣𝑒𝑟𝑠𝑜 𝑙𝑎 𝑐𝑜𝑛𝑑𝑖𝑣𝑖𝑠𝑖𝑜𝑛𝑒 𝑑𝑖 𝑒𝑠𝑝𝑒𝑟𝑖𝑒𝑛𝑧𝑒.
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